atemporal siempre

o cómo saltarse los refranes a la torera...

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¿otra? ¡será posible!

“...este tipo de educación mediática se propone un doble objetivo: en primer lugar desarrollar la comprensión que tienen los jóvenes de la cultura mediática que los rodea y, en segundo lugar, la participación de esos mismos jóvenes en dicha cultura [Bazalgette, 1989]. Los defensores de este enfoque subrayan la importancia de la educación mediática como parte de una forma más general de “ciudadanía democrática...” David Buckingham, Educación en medios. Alfabetización, aprendizaje y cultura contemporánea.

Pues eso, comprensión y participación.

¡otra biacs! ¿será posible?